君子当自强不息

学校： 教材版本： 人教版 备年课王宏霞 九年级 班级 授课时间 级 人 课 《君子要自题 强不息》 课时安排 3 授课类型 第五周 实践课（新授） 1、了解“君子自强不息”的出处及内涵，正确认识自我 教 知识与技能 2、培养学生搜集整理信息、策划采访的能力，能依据采访写演讲稿，开展演讲活动 学 目 过程与方法 标 情感态度与价值观 教学重点 搜集信息、策划采访、写演讲稿、开展演讲活动 学生自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，做好活动笔记，准备活动资料 继承和发扬中国传统美德，培养自强不息的精神，学以致用 教学难点 培养自强不息的精神 制作课件，打印例文 教学准备 1、采访 2、自学知识短文 二次教 学 过 程 修改意见 第 1 页 共 5 页

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第一课时

一、新课导入

同学们，一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。 二、活动指导

(一)认识自强不息的内涵

1．组织学习搜集“自强不息”的相关名言警句、格言等，了解古今中外名人关于自强不息的论述

自强为天下健。志刚为大君之道——康有为

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——苏轼 2．中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的做派。课外搜集相关的诗词名句，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风——郑板桥《竹石》

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《龟虽寿》 有志者，事竞成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴——蒲松龄 3.自强不息的精神内涵

自强是一股奋发的精神，自强是中华民族的传统美德，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的珍宝。 自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修养的规范，更是人格、品德的规范；

自强是一股进取得动力，做什么事情都应当有志有为；自强是一架成功的阶梯，自强就是不断创新，不懈努力，直至成功 自强是一种执着的追求，勇于开拓，积极进取，执着追求 (二)寻找自强不息的人物

1. 组织学生搜集和讲述中国古代“自强不息”人物的历史典故 匡衡凿壁偷光（勤奋学习的例子基本都可用） 2. 寻找身边自强不息的典范。

将其作为采访对象通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜 集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。

搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。采访要做好访前准备，如确定对象、拟出采访提纲、明确采访时间和地点等，采访时要注意紧扣主题、用语文明得体等，采访时，可根据情况补充

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新的问题。

示例：每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事只怕有心人”，自信自己能做到。今天我们就采访这样一位同学。。。。。。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这位同学自强不息的精神是对这句话的最好诠释，人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕果，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章用理想和追求作笔，进取和希望为墨，描画一张多彩的人生画卷。 (三) 开展“君子当自强不息”的演讲活动。 1.演讲——青年当自强不息 （1）确定演讲主题； （2）撰写演讲稿；

（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲； （4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。 2. “自强不息——我的旋律”演讲比赛

活动目的：以“务实进取、自强不息”为主题的演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们积极参与，带动身边的人自立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划学生生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信心，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。

活动原则：以“自强—我的旋律”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度诠释自强的深意，提升自我的信心，感召身边的同学热爱生活，正视困境。 活动时间、地点：

报名时间:2019年9月×日~×日 比赛时间:2019年9月×日 比赛地点：本班教室

a. 演讲者为本班自愿报名的同学或被荐的同学 b. 演讲内容积极、健康、向上。 c. 参赛时间预算5分钟左右。 比赛流程：

a.主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾 b.主持人介绍比赛的规则、评分细则

c.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺进行比赛。 d.其间主持人向观众及选手公布结果数。

e.待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分

f.评委发言完后，主持人上台宣布比赛果（依次由单项奖到一等奖）g.嘉宾上台颁奖。

附：评分标准（满分100分）： 1.仪表形象(20分)

（1）着装整齐，大方得体。（10分）

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(2)姿态自然,动作适度。(10分) 2.演讲内容(50分) (1)原创演讲稿。(10分) (2)主题鲜明。(10分) （3）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（20分）（4）语言流畅，用词精练，详略得当。(10分) 3.语言艺术(30分) (1)发音标准、流利。(10分) （2）节奏处理得当，技巧运用自如(10分) (3)表现力、应变能力强,能活跃气氛引起高潮。(10分) 演讲示例：《自强不息，迈向成功》 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好！我演讲的题目是《自强不息，迈向成功》。。。。。。 题一：学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。 1.请你为本次活动拟一条宣传标语（要求：语言简练，富有感染力）。 2.假如以演讲比赛形式开展，你认为可以从 哪三个方面来确 定话题？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 参考答案：1.示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。2.①“笑对失败”；②“善待他人”； ③“竞争与合作”。 题二：九年级（1）班的同学正在举办“面对困难， 我 们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！ 1.请你为本次活动拟一个主题语。 2.请你为活动安排合理的步骤。 3.生活中，我们该怎样面对困难呢？请提一条建议。 参考答案：1.示例：①困难让我们变得坚强，微笑伴我们快乐成长。 ②第 4 页 共 5 页

布置作业 [在此处键入]

困难与我同行，微笑伴我成长。 2.示例：①主持人宣布活动主题及内容。②请同学们讲述名人战胜困难的故事。③学生代表谈感受表决心。 3.示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键是我们要有乐观的心态去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。 题三：读名著《钢铁是怎么炼成的》，回答问题。 1.“钢铁”到底是怎样炼成的？试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。 2.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 参考答案：1.观点如“人是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，要学会在困境中不灰心丧气。”2.保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标，这些精神都是我们学习的榜样。 板书 设计 君子要自强不息 认识自强不息的内涵 寻找自强不息的人物 演讲——青年当自强不息 安全教下课后要注意安全，不要追逐打闹 育提示 第 5 页 共 5 页