四年级下册第一单元语文练习
一、看拼音，写词语。
gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hãn jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gū jì zhǎng wò dàng yàng lûâ guò di àn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列带点字用横线选择正确的读音。
似的（shì sì ） 吹皱（zòu zhòu） 绽开（zhàn zhài ） 吹拂（fó fú ） 傍花（bàng páng） 顷刻间(qīng qǐng) 三、按要求写成语。
1、描写春天的： 、 、 、 描写山水的： 、 、 、 2、在横线上补充叠词成语。如：（栩栩）如生
生机 小心 起舞
四、根据课文内容填空。
1、一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我们 ，让每个人 。
2.多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。
3.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？
4.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是 的意思，请你再写和它几个意思相近的词语： 。
5.“我需要的是 。搞科学研究，不能 ，也不能 。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 的人。
6.在 中，在 下，燕子 在天空中 ，“唧”的一声， ，飞到 ；还有几只 过湖面，剪尾或翼尖偶尔 水面，那小圆晕便 。这段话主要描写了 。 7.《江南春》是 朝诗人 的一首七言绝句。诗的前两句抓住 、 、 、 、 、 、 等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春
天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人 的思想感情。而《春日偶成》是 朝诗人 的诗作。题意是 。全诗描写了 的春日景色，抒发了诗人 的心情。
8、我国历史上有“书圣”之称的是东晋书法家 ，代表作品有《 》。 五、默写古诗。
江南春 春日偶成
六、写出下列诗句的意思。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
七、学习例句的写法，把句子写生动。 例：春天正微笑着向我们走来。 1.春天到了，油菜花开了。
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。
3.太阳升起来了，新的一天开始了。
八、课内阅读。
(一)
一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。
1． 在“ ”内填上合适的词。
2． 作者郑振铎按照从 到 的观察顺序写了小燕子的 。此外，作者在这篇文章里还写了小燕子为春光增添生趣以及 、 等内容。 （二）
是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗 1、给这段话加上标点。
2、从“弯下腰来、习惯地问”你体会到什么？
（三）
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄
色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添了许多生趣。
1.用“\\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。 2.用“ ”画出本段中所写的景物，用“○”画出景物的特点。
出处：凤凰语文 作者：为寻那颗星 提供人：朱逊 栏目：学科辅导（小学语文）
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