知识与技能：
1.能综合运用word的知识和操作技能创作一份电子报； 2.能够对自己及他人的作品做出评价；
3.通过不同渠道收集信息，运用所掌握的技术进行信息的整理和编辑。 过程与方法：
通过体会电子报的制作流程，养成用信息技术解决生活实际问题或帮助其他学科学习的习惯，激发学习信息技术学科的兴趣。
情感态度与价值观：
1.培养学生协作学习的技巧，学会与他人合作沟通。 2.培养学生合理有效地管理信息的能力。
3.使学生学会正确地评价自己和他人，树立正确的人生观。 教学重点：
1能综合运用word的知识和操作技能创作一份电子报； 2.能规范地进行信息的管理；
3.能对自己及他人的作品做出评价。 教学难点：
小组成员之间的协作配合。 教学过程：
一、导入
1、同学们，随着计算机技术的发展和互连网应用的普及，网上的电子报刊也如雨后春笋般发展起来。在电脑制作小报需要用来介绍的文字、图片等资料，从哪儿可以收集到这些文字、图片呢？
2、像这样从因特网上把有关的信息保存到自己的计算机上的过程就叫信息的下载，今天我们就来学习为了制作小报从Internet上下载信息的方法。 学生先自由读这段文字，再说出“信息的下载”的定义。
二、新授
1、制作小报的第一步新建一个Word文件，保存，文件命名为小报，保存在各自的文件夹中。
2、师：网上去找资料，打开IE浏览器，进入“百度”搜索引擎，假如我们需要一段文字，我们在“百度”中打上需要的文字。 问：我们怎样才能把这一段文字放到“小报”文件中呢？这与我们以前学过的什么内容相似？ 教师示范，学生随后完成。
3、教师按照学生讲述的方法操作，复制网上的文字到“小报”文件中。
4、你们是不是想过要把这张图片也下载到“小报”文件中呢？能不能按照下载文字的方法来下载图片呢？
学生动手操作，尝试练习，证实猜想。
5、教师请学生讲讲各自不同的、成功的下载图片的方法。 6、小结下载图片和文字的情况。 三、实际制作
1、有时候，为了快速地将需要的图片下载到自己的计算机上，往往采用书上介绍的另一种下载图片的方法。接下来我们举行小组下载图片竞赛。
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指名读竞赛要求，学生自学书本，按照竞赛要求完成学习任务，教师相机巡视指导。 2、转播某一学生正确的下载图片的方法，边演示，边解说。 问：怎样检查自己的图片已经下载结束？ 讨论：是不是还有其它下载图片的方法？
3、教师强调：在设计封面时要新颖、精美、雅观、大方、简洁；在设计刊首语时文字要简练，语言要美，要有文采；在设计目录页时要与主题相吻合，设计要新颖，主次要明确；在设计版式时要活泼、大方、静中有变、明晰、明快。
4、完成电子报刊，步骤如下： 第一步：进行页面设置。 第二步：设计报头。 第三步：设计本期导读。 第四步：设计正文内容。 四、总结
分享电子作品：汇报交流—评价改进—修改提升—发布作品。
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