时间 活动名称 小铃铛 班级 小二班 教师 杜金星 活动由来 所属 语言 领域 在一次玩橡皮泥的时候，小朋友们很主动的提出把自己的橡皮泥借给没有橡皮泥的小朋友玩，现在的孩子大都是独生子女，在家庭中受到了过多的溺爱，形成了许多不良个性，如自私，任性。任何事都已自我为中心，这些性格都将影响孩子的日后发展，因此，教育幼儿和同伴友好相处，也是培养幼儿具有健全人格和良好的道德品质。 1、乐意听故事，理解故事主要内容和情节。 2、了解故事的主要内容,初步学会说“小铃铛多好玩，给我戴一下好吗？” 3、学会使用礼貌用语，初步养成有东西要学会与同伴分享的习惯。 活动目标 活动准备 《小铃铛》PPT课件，小铃铛，小花猫，小花狗，小白兔，小山羊图片 重点：让幼儿理解故事内容 知道分享的乐趣 重难点分析 难点：了解故事的主要内容,初步学会说“小铃铛多好玩，给我戴一下好吗？” 活 动 过 程 幼儿反应及表现 一、情境导入 通过听小铃铛的声音导入课题，激发幼儿对活动产生的兴趣。“孩子们，听听这是什么声音？”出示小铃铛。今天杜老师给小朋友们带来一个好听的故事，故事的名字叫《小铃铛》。 二、讲第一编故事 提问： 1.谁说说故事的名字叫什么？ 2. 你听到故事中都有谁啊？ 三、欣赏ppt讲第二遍故事： 杜老师还带来了好看的动画片呢，咱们一起来看看吧。 1. a、小花狗看见了，说了什么？小花猫说了什么？ b、小白兔看见了，说了什么？小花猫说了什么？ c、小山羊看见了，说了什么？小花猫又说了什么？ 2.小花猫在小河边照自己的影子，一不小心掉进河里了，小花狗、小白兔、小山羊看见了都跑来救小花猫，它们“嗨哟！嗨哟！嗨—”终于把小花猫拉上活动过程分析 了岸，小花猫上岸后觉得多难为情，它又是怎么做了? 小结：小花狗、小白兔、小山羊都觉得小铃铛很漂亮，都很想戴，于是它们都跟小花猫借，小花猫愿不愿意借给它们？小花猫不舍得把玩具借给朋友玩，怕它们弄坏，所以小花猫这样做是不对的，要是我们小朋友有好玩的漂亮的东西愿意和小朋友分享吗？我们的东西要与小朋友一起分享，才能玩得更开心。 四、再欣赏图片,请小朋友和老师一起讲吧。 杜老师把小花猫，小花狗、小白兔、小山羊都请来了，咱们和它们一起讲故事吧。 结束：今天小朋友表现真棒！小花猫也把小铃铛给我们分享，现在让我们拿着小铃铛到外面玩玩吧！