丁立梅《满架秋风扁豆花》阅读理解

丁立梅《满架秋风扁豆花》阅读理解

阅读文学类文本，完成下面小题。

满架秋风扁豆花

丁立梅

记不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。

扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你，顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。

秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里舞蹁跹，欢天喜地。

花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时候的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。打嘴也不丢。

这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。

也终于见到扁豆的主人，一位整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行地读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得他们是浑然一体的。

此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁认真地读书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一个高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，刻了一副对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。几百年过去了，当年的大悲庵，早已化作尘土。但他那句“满架秋风扁豆花”，却与扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋风中念起。

大自然的美，是永恒的。

清代学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不打紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息。

1．本文体裁是_____，线索是_____，第一段和第三段画线句子分别运用____、_____的表达方式。

2．作者笔下的扁豆花有哪些特点。

3．“我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得他们是浑然一体的”，为什么？

4．文章提及郑板桥的对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，发挥了什么作用？

【答案】

1．散文 扁豆花 记叙 描写

2．秋越深，开得越盛，且落且开；自然生长，生机盎然，乐观活泼。

3．扁豆长在深秋，自然生长，不受干扰，开得自在，开得欢天喜地；老妇人在生命的秋季，停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容淡定，清静幸福，豆如其人。

4．照应文题。增添文学色彩，丰富文章内涵。委婉表达对从容淡泊生活态度的赞赏。

【解析】

1.本题考查对文体常识及表达方式的辨析能力。文章通过对扁豆花的描写，表现自己对人生的思考，赞美了老妇人淡泊生活，清静幸福。所以文章是一篇散文；文章以“扁豆花”为线索，贯穿全文，将花、人、诗融合在一起，以花喻人；文章第①段介绍了自己回家总要从一架扁豆花下过的经历，从表达方式来看是记叙。第③段画线句则是运用比喻、拟人修辞手法，对美丽的扁豆花进行描写，所以表达方式是描写。

2.本题考查对文章内容的筛选。根据第③段中的“秋渐深，别的花且开且落，扁豆花

却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅”，可得且落且开，美丽好看，自成风景；根据第⑤段中的“它可以不受打扰地自然生长，花开花落”，可得自然生长，无拘无束；根据最后一段中的“还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息”，可得生命不息，乐观活泼，生机盎然。

3.本题考查对文章内容的分析理解。需要结合具体的语境或是文章主旨来分析，根据第⑤段中的“它可以不受打扰地自然生长，花开花落”和第⑥段中的“坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行地读，朗朗有声”，可知扁豆花自由生长，无拘无束，不受打扰；而老妇人在扁豆花下读书，是那样的美好与安然，淡泊生活，清静幸福，两者在对待生命的态度上是如此的一致。所以说他们是浑然一体的。

4.本题考查对文中引用诗词的作用。根据对这两句诗的内容理解可知，本文的题目“满架秋风扁豆花”就出自“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，所以说这两句诗照应了题目，用诗歌点题，运用诗句可以丰富文本的内涵，为文本增添了诗情画意；同时也含蓄地称颂一种恬淡豁达、从容淡泊的人生态度。