幼儿园大班科学《家用电器》教学设计
活动目标
1 、认识生活中一些小电器的作用， 感觉科学创建给我们带来的 方便。
2 、提示幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。 活动准备
1 、课件 - 乐趣练习：家用电器的名字
2 、蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。 活动过程
1 、教师品味果汁，惹起幼儿兴趣。
嗯 ! 果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀 ? ( 请个别幼儿品味 )
2 、你们知道果汁是怎么制作出来的吗？ (指引幼儿说出能够用榨汁机榨果汁 ) 出示水果和蔬菜：
你们想知道它是如何变为就汁的吗? 3 、解小家电的奇特
让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程： (1) 请幼儿察看水果的变化
请幼儿谈谈观看果汁榨成后的感觉，榨汁机很奇特。 (2)
教师示范用搅拌机来搅菜泥， 请幼儿察看蔬菜搅拌后的变化
和形状特色。
幼儿园大班科学《家用电器》教学设计
请幼儿谈谈搅拌机的奇特。 4 、家电的特色
榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么 ?( 家电 ) 小结：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小
型电器。
5 、利用图片：“电器的名字”，来给大家介绍家电的用途。 组织幼儿议论：这些小家电又有什么用呢? 录音机 电脑 电话 照相机 电冰箱
鼓舞幼儿联合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、奇特作用、使用方法和注意事项。
教师针对幼儿的介绍进行概括和增补。 6 、我是小小发明家
除了这些小家电，你还认识哪些小家电?
还想发明什么小家电，帮助人们做什么事，让它给我们带来方
便 ?
鼓舞幼儿此后发明更奇特的小家电。 7 、果汁品味
经过品味活动，让幼儿充足感觉到活动的快乐。
幼儿园大班科学《家用电器》教学设计
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