姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 默写 (共1题；共4分)
1. （4分） (2018·北京) 补写句子 （1） 万里赴戎机，________。________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2） 青树翠蔓，________，________。（柳宗元《小石潭记》）
二、 语言基础和语文实践活动 (共10题；共28分)
2. （5分） 根据拼音写出相应的汉字。
初二的时光不经意间已经从我们身边流过，回顾一年的光阴，我们收获的不仅仅是身高，还有与同学之间相处的坦dàng ， 有在课堂汲取知识的贪lán ， 更有一份理想在心中yùn
niàng 。我们成长的脚步不会停下，在即将到来的初三时光，我们的收获将会更加丰富。
3. （4分） 请根据拼音写汉字。
门méi________ jí________贯 náng________萤映雪 sù________然起敬 4. （2分） (2017七上·桂林期中) 下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A . 烂漫（làn） 点缀（zhuì） 黄晕（hùn） 混为一谈（hùn） B . 缥缈（piāo） 菜畦（wā） 嬉戏（xī） 骇人听闻（hài） C . 竦峙（sǒng） 贮蓄（chǔ） 梦寐（mèi） 管弦（xuán） D . 祷告（dǎo） 酝酿（yùn） 匿笑（nì） 咄咄逼人（duō） 5. （2分） 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？
B . 18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。 C . 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D . 他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。 6. （2分） (2017七上·西宁月考) 下列划线词语使用正确的一项是（ ） A . 大家都认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。
B . 未来世界可能各行各业都离不开神通广大的机器人，让我们从现在起就记住它。 C . 屠呦呦荣获诺贝尔奖的喜讯真是骇人听闻 ， 令无数国人感到骄傲自豪。 D . 科学工作者们在会上高谈阔论 ， 提出了许多宝贵的建议。
7. （2分） (2019七下·陆丰期中) 下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
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B . 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C . 在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 D . 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 8. （2分） (2019·齐齐哈尔) 下列各项分析错误的一项是（ ）
面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广袤 ， 需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
A . 文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。 B . 文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。 C . “人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。
D . “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“，”。
9. （2分） (2017七下·成都月考) 下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是（ ） A . 尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。 B . 《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩，他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。 C . 在陆地上的几天里，康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟，其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。 D . 法拉格特是一位职业的捕鲸专家，他有一个外号叫鱼叉手之王。
10. （2分） 在下面语段中的横线处依次填入一个句子，排序正确的一项是（ ）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎________，那些坎坷不平的经历________。让你的人生时而像水一样流淌，________；时而像山路一样跌宕起伏，________。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说 A . ②④③① B . ②④①③ C . ④②③① D . ②①④③
11. （5分） (2016八上·汉中期中) 请为下面一则新闻拟一个标题。（不超过15字）
10月12日讯，秋意盎然，阳光灿烂，运动场内彩旗纷飞。12日下午，陕西广播电视大学举行首届“叠床被·养良习”千人活动，来自全校各班级的1000名学生共赛叠床被，展示该校的生活风采和寝室文明。
据了解，本次叠床被比赛的1000名选手，是由该校各班选派代表班级水平的内务高手组成，最后由14位评委
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教师评出200名优秀选手。
该校负责人介绍，从小事做起，增强学生的文明卫生意识，一直是该校德育教育的重要内容。借此活动契机，可进一步规范宿舍管理，提高学生的内务整理水平，让学生有创造舒适、温馨生活环境的意识，养成良好的个人生活习惯。
三、 浅层次阅读理解 (共4题；共41分)
12. （10分） (2020·铜仁) 阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。 游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1） 描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。 （2） 本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。 13. （12分） (2019八上·顺德月考) 实用类文本阅读 用DNA预测外貌 杨帆
①不久以前，人们凭借着一种当前崭新的技术手段，让一桩在2016年发生在美国德克萨斯州的杀人案宣告成功破案。在没有目击证人的情况下，美国的一家名为“帕拉班纳米实验室”的机构，就凭借犯罪现场留下的嫌疑人DNA信息，成功绘制出犯罪嫌疑人的模拟头像画。“通过DNA携带着决定个人身体特征的遗传指令，可以翻译成一个人的外貌画像。“帕拉班纳米实验室”工作人员向人们这样解释道。
②这项通过DNA绘制犯罪嫌疑人画像的技术被称为“显型技术”（分子表型刻画）。这是近年来法医学的新兴领域，其目的是通过对检材DNA的深度挖
掘和研究，刻画出犯罪嫌疑人的外貌特征，从而为侦查提供线索，从而大大缩小查找范围。 ③此消息一出，很多人不禁提出这样的疑问：这种技术真的能预测人的相貌吗?
④“目前，我们可以根据犯罪现场遗留的DNA预测嫌疑人的眼睛、头发和皮肤的颜色，其准确率已经达到实际应用的标准。但是，用来预测人的整体相貌，凭借现在的技术还不可以。显型技术通过找到遗传因子和人脸特征的关联性实现‘预测’，就目前的准确性来说还较低。”中国科学院北京基因组研究员刘凡向人们这样介绍道。
⑤凭借DNA推测相貌的具体实施过程说来并不复杂，其间的关键是找到不同基因的点位与不同形态的对应关系。首先，专家们会收集人脸三维照片里有关色素和形态的所有信息，接着通过DNA与这些信息建立一定的关联，即哪个DNA、位点或突变点对应哪种形态学上的改变。
⑥做此项预测时，可以把一个人群分为不同年龄段和不同性别，先求出不同年龄段和不同性别的平均脸，就比如30岁左右的男性（平均脸）长什么样。建立这种关联后，当有一个新的样本需要进行预测时，就可以先推测出这个样本的平均脸，然后根据此人的基因特点在平均脸上进行微调。就比如某个基因位点和大鼻子相关，同时，样
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本DNA在该位点上正好是大鼻子，就可在平均脸上把鼻子增大。
⑦研究员刘凡表示，如果该人群只涉及一个种族，比如只有白种人的样本，要想推测出不同的类型人的外貌特征就比较困难。也就是说，就目前该技术而言，这项“用DNA预测外貌”的技术也只能作为辅助的手段，并不能替代现有的法院检测手段。
⑧该实验室生物信息部门主任也曾强调，他们根据DNA信息绘制出来的画像，“并非与DNA拥有者的外貌一模一样，我们只是与执法部门合作，为他们提供嫌疑犯的大致外貌特征。”
（选自《发明与创新》2018年4期，有删改）
（1） 下列说法或推断不符合原文意思的一项是（ ）
A . 根据犯罪现场的DNA预测嫌疑人的眼睛、头发长短和皮肤及人的整体相貌，其准确率已经达到实际应用的标准。
B . 若找不到不同基因点位与不同形态的对应关系，凭借DNA推测相貌很难完成。
C . 倘若测出了某个族群平均脸，又测出了某基因具有“耳朵大”的特点，根据这些可能找到该人。 D . 通过对检材DNA的深度挖掘，刻画出犯罪疑人的外貌特征，也不一定就能找到罪犯。 （2） 下面句子中划线词“目前”能否删去?为什么?
就目前该技术而言，这项“用DNA预测外貌”的技术也只能作为辅助的手段。
（3） 常年寡居的邻居王奶奶家中被盗，经过勘测现场发现有嫌疑人留下的DNA。请你结合本文和留下来的线索，帮助警察叔叔侦破此案，你会怎么做？
14. （13分） (2020九上·诸暨期末) 非文学作品阅读。 从孩子照相说起 鲁迅
①做儿子时，以将来的好父亲自命，待到自己有了儿子的时候，先前的宣言早已忘得一干二净了。况且我自以为也不算怎么坏的父亲，虽然有时也要骂，甚至于打，其实是爱他的。所以他健康，活泼，顽皮，丝毫没有被压迫得瘟头瘟脑。
②但那健康和活泼，有时却也使他吃亏，九一八事件后，就被同胞误认为日本孩子，骂了好几回，还挨过一次打——自然是并不重的。这里还要加一句说的听的，都不十分舒服的话：近一年多以来，这样的事情可是一次也没有了。
③中国和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通实在是很难分辨的。但我们这里的有些人，却有一种错误的速断法：温文尔雅，不大言笑，不大动弹的，是中国孩子；健壮活泼，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。
④然而奇怪，我曾在日本的照相馆里给他照过一张相，满脸顽皮，也真像日本孩子；后来又在中国的照相馆里照了一张相，相类的衣服，然而面貌很拘谨，驯良，是一个道地的中国孩子了。
⑤为了这事，我曾经想了一想。
⑥这不同的大原因，是在照相师的。他所指示的站或坐的姿势，两国的照相师先就不相同，站定之后，他就瞪
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了眼睛，伺机摄取他以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头之下，表情是总在变化的，时而活泼，时而顽皮，时而驯良，时而拘谨，时而烦厌，时而疑惧，时而无畏，时而疲劳……照住了驯良和拘谨的一刹那的，是中国孩子相；照住了活泼或顽皮的一刹那的，就好像日本孩子相。
⑦驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。“爸爸”和前辈的话，固然也要听的，但也须说得有道理。假使有一个孩子，自以为事事都不如人，鞠躬倒退；或者满脸笑容，实际上却总是阴谋暗箭，我实在宁可听到当面骂我“什么东西”的爽快，而且希望他自己是一个东西。
⑧但中国一般的趋势，却只在向驯良之类——“静”的一方面发展，低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子，名之曰“有趣”。活泼，健康，顽强，挺胸仰面……凡是属于动的，那就未免有人摇头了，甚至于称之为“洋气”。又因为多年受着侵略，就和这“洋气”为仇；更进一步，则故意和这“洋气”反一调：___________；他们讲科学，我偏扶乩①；他们穿短衣，我偏着长衫；___________；___________……这才是保存中国固有文化，这才是爱国，这才不是奴隶性。
⑨其实，由我看来，所谓“洋气”之中，有不少是优点，也是中国人性质中所本有的，但因了历朝的压抑，已经萎缩了下去，现在就连自己也莫名其妙，统统送给洋人了。这是必须拿它回来——恢复过来的——自然还得加一番慎重的选择。
⑩即使并非中国所固有的罢，只要是优点，我们也应该学习。即使那老师是我们的仇敌罢，我们也应该向他学习。我在这里要提出现在大家所不高兴说的日本来，他的会摹仿，少创造，是为中国的许多论者所鄙薄的，但是，只要看看他们的出版物和工业品，早非中国所及，就知道“会摹仿”决不是劣点，我们正应该学习这“会摹仿”的。“会摹仿”又加以有创造，不是更好么？否则，只不过是一个“恨恨而死”而已。
（注释）①扶乩（jī）：一种民间请示神明的方法。将一丁字形木棍架在沙盘上，由两人扶着架子，依法请神，木棍于沙盘上画出文字，作为神明的启示，以显吉凶。
（1） 通读全文，补全本文的论证思路。
________→对一切事驯良绝不是美德→慎重选择并拿回洋气中的优点→________ （2） 请联系上下文，将下列短句填入第⑧段①、②、③处，并说明理由。 A．他们重卫生，我偏吃苍蝇 B．他们活动，我偏静坐 C．他们壮健，我偏生病 ① ________ 理由是________
（3） 有人将鲁迅《故乡》中闰土的故事作为本文的论据，你觉得合适吗？为什么？ （4） 下列四个句子出自《论语》，哪一句更符合文章的立意？（ ） A . 有朋自远方来，不亦乐乎？ B . 择其善者而从之，其不善者而改之。 C . 君子喻于义，小人喻于利。
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② ________ ③ ________ D . 里仁为美，择不处仁，焉得知？ 15. （6分） 阅读下文，回答问题 诫子书 诸葛亮
夫君子之尊，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（1） 解释下列划线的词。 ①夫君子之行________ ②年与时驰________
（2） 作者认为，做人、治学要想成功就不能________、不能________。（用原文词语填空） （3） 请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。 对偶句：示例：________ 理由：________
四、 深层次阅读赏析 (共1题；共9分)
16. （9分） (2019七下·封开期末) 阅读下面的文段，回答问题。 驿路梨花
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:\"她一定是梨花。\"
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来:\"老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?\" 老人严肃地说:\"我感谢你们盖了这间小草房。\"
为头的那个小姑娘赶紧摇手:\"不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。\"
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔:\"你们要在这里长住?\"解放军说:\"不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。\"她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:\"梨花呢?\" \"前几年出嫁到山那边了。\"
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:\"驿路梨花处处开。\"
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（1） 下面对课文的理解不正确的一项是（ ）
A . “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，”描写老人行礼的神态，表达了老人对小姑娘的诚挚的感激之情。
B . 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。“闪出”写出了动作的轻快，活跃，与她们的年龄特征相吻合。
C . “她姐姐很受感动，”“很受感动”表明梨花对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了她后来照料小茅屋的感情因素。
D . 选段插叙了解放军建小茅屋和梨花照料小茅屋两件事，交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
（2） 结合全文内容，下列分析不正确的一项（ ）
A . 全文按照事件发生顺序组织材料，以“我”和老余的见闻为主线展开情节，时间跨度从十年前到现在。 B . 文章采用直接、间接描写相结合的手法来突出人物形象。直接描写的人物有“我”、老余、瑶族老人、梨花妹妹，间接描写的人物是梨花姑娘和解放军。
C . 梨花姑娘是小说中的主要人物，她虽然没出场，但通过其他人物的介绍，她的形象光彩照人，作者正是通过对梨花姑娘以及其他人物形象的塑造来展示雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，从而歌颂了少数民族乐于助人的良好社会风气。
D . 文中多次提到梨花，开头实写，中间虚实映衬，结尾人花并提，并引用诗句，升华主题。
（3） 文章的标题是“驿路梨花”，字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？
五、 写作展示 (共1题；共5分)
17. （5分） (2017九上·溧水期中) 阅读下面材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是，每棵树上总是留着一些又大又红十分诱人的柿子，成为一道特有的风景。其实这是留给喜鹊的食物。原来，这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。那年柿子几乎绝产。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会习惯性的留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙著捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）书写要规范，卷面要整洁。
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参考答案
一、 默写 (共1题；共4分)
答案：1-1、
答案：1-2、考点：解析：
二、 语言基础和语文实践活动 (共10题；共28分)
答案：2-1、考点：解析：
答案：3-1、考点：解析：
答案：4-1、 考点：
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解析：
答案：5-1、 考点：解析：
答案：6-1、 考点：解析：
答案：7-1、 考点：解析：
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答案：8-1、 考点：解析：
答案：9-1、 考点：解析：
答案：10-1、 考点：解析：
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答案：11-1、考点：解析：
三、 浅层次阅读理解 (共4题；共41分)
答案：12-1、答案：12-2、
考点：解析：
答案：13-1、
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答案：13-2、
答案：13-3、
考点：解析：
答案：14-1、答案：14-2、
答案：14-3、
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答案：14-4、 考点：解析：
答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
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考点：解析：
四、 深层次阅读赏析 (共1题；共9分)
答案：16-1、 答案：16-2、 答案：16-3、
考点：解析：
五、 写作展示 (共1题；共5分)
答案：17-1、
第 14 页 共 15 页
考点：解析：
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