论语第十课

夫子之道，忠恕而已 君子喻于义 见贤思齐

教学目标：

1．正确、流利的朗读，粗知大意，熟能成诵。 2．多形式诵读，培养孩子诵读国学的兴趣。 3．了解传统文化小贴士。 教学过程：

一、 导入新课。

曾参是孔子的弟子，前面说过，他一日三省其身，今天我们一起去看一则他和老师孔子的一次对话。 二、指导朗读，整体感知

1.学生自由朗读课文，对照注释，运用工具书，读准字音。 2.教师范读，点拨难读句的停顿。

3.学生自由朗读一遍，再指名朗读，要求字音、停顿准确，师生共同评判。 4.引导学生回顾影视剧中古人读书的语调，体验现代文与古文读法的不同，

教师范读第一则后，让学生试读课文，要求语气舒缓，读出韵味。 三、疏通文意，帮助理解。 （一）疏通文意

1、【原文】 子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出。门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

【译文】 孔子说：“曾参啊！我讲的道，拿一个道理把它贯穿起来。”曾子说：“是的，我理解了。”孔子出去后，其他弟子便问曾子说：“老师刚才说的话是什意思呢？”曾子就告诉他们，“我们的老师所讲的道，讲忠恕

之道而已。”

2、【原文】 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

【译文】 孔子说：“君子懂得的是道义，小人只懂得私利”

【拓展】具体含义是指认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害。 君子于事必辨其是非,小人于事必计其利害。

3、【原文】 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

【译文】孔子曰：“看到有贤德的人，就想着向他看齐，遇见不贤良之人，

就在内心反省自己是否有和他类似的毛病。”

【拓展】与我们学过的相近意思的一句话是：“三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。”

(二)学生自由读文,并弄明白意思。 四、熟读成诵，加深理解 五、读故事，谈感受。 1.讲故事听——《苏武牧羊》 2.结合自身实际，谈感受 六、读柳公权书法艺术欣赏。 1.学生自读。 2.课件展示，学生欣赏 七、小结： 1.背诵论语三则。

2.引导学生每天反省自身，不断严格要求自己，成为有用之人。