八年级（四）班
“个性化、温馨班级”文化建设实施方案
一、指导思想：
为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有本班特点的文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我班将按照学校统一要求，以创建“个性化、温馨班级”为主题，开展丰富多彩的文化建设系列活动。通过活动的开展，构建班级科学的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，形成具有时代鲜明特色的充满活力的班级文化。 二、总体目标：
充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满活力，充满情智，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。 三、基本要求：
1.抓好班级整体面貌：重点是抓好学生的精神面貌，文明习惯和常规养成。 2.落实班级日常管理：重点落实卫生管理和桌椅、学习用品的摆放以及在 校纪律的强化。
3.浓化班级文化氛围：重点检查班级张贴、图书角和其他室内布置
4.形成班级文化特色：征集班名、班歌、班徽、班风、班训、班级奋斗目标和班级公约。 5.突出班级文化亮点：班内创设“生命角”，加强学生对生命内涵的的理解和教育。 四、具体内容：（“123”工程） （一）“1”围绕一种精神
凝聚班级所有学生的智慧，围绕“积极进取、奋发向上、厚德载物、同心同德、勇于创新、勤于思考”核心精神，指导班级工作，促进文化建设。 （二）“2”开展两种活动： 1、班级静态文化氛围布置活动
（1）开展班名、班歌、班徽、班风、班训、班级奋斗目标和班级公约的征集活动。 （2）进行卫生角、图书角、生命角、班星台等的布置；
（3）规范张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容； （4）开设班长信箱、留言角、心灵论坛、生日栏（张贴每月的小寿星照片）等栏目。
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2、班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开班干部例会，本学期围绕学校的体育文化艺术节开展文体活动、围绕“学生成长导师制”实行“小导师制度”。 （2）成立多种志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动。
（3）结合学校要求，以“班级规范我来定，我为班级献计策”为宗旨开展具有班级文化特色的系列主题班会。（文化建设——塑造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我教育。）
（4）根据班级的特色，开展大语文活动（如：语文课课前3分钟演讲——经典诵读、精美小故事、名言警句介绍等）并积累材料。学期结束，形成一份具有班级特色的作品集、班级档案。如：传美小故事集、名言警句交流集等。 （三）“3”建立三种制度：
（1）为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约，以此约束学生的言行。对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。
（2）结合《中学生日常行为规范》和学校有关规定，制定有本班特色的《班规》。 （3）实行小组管理积分招标承包制。 五、具体安排
（一） 宣传发动，制定活动方案，征集各类命名（１——３周） （二）班级静态文化氛围布置活动，班级制度建设（４——５周） （三）班级动态文化建设，开展个性化活动（６——７周） （四）巩固建设成果，提升班级品位（８——９周） （五）积极申报评比先进班级（１０——１１周）
（六）形成总结材料，分享班级文化建设成果。（１２—— 周）
附：班级命名等材料
八年级四班 ２００９、２
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附件：
班 名： 同心班 班 歌： 青春四班
这里有江河也有海洋，每一滴水珠都闪耀光芒，这里有群星也有太阳，每一寸光阴都千金难量，明德笃学，志存高远，这是我求知的地方，伴矫健海燕搏击风浪，我理想的航船从这里启航，这里是高山也是殿堂，每一步登攀都无限风光，这里是课堂也是疆场，每一次拼搏都令人神往，弘毅拓新，承载希望这是我成长的地方
班 徽：已经设计好（见图样）
班级奋斗目标： 让每一个学生会做人、会求知、会做事、会共处。 班 训： 做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心 班 风： 诚信感恩 责任公正 乐学善思 自强创新 班 级 誓 言： 用热情描绘我们的今天 用智慧创造我们的未来 青春理想在这里扬帆起锚 一生精彩在这里拼搏创造 班主任寄语： 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。 知识改变命运，努力改变结果。性格决定命运，细节决定成败。 播种行为，收获命运！ 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
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