职业生涯规划设计书
姓名： 学号： 班级： 11级国本 班
院系：经管系
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撰写时间：2012
职业生涯规划设计书
目 录
年 6 月 7 1
日
1 自我认知
1.1 职业生涯规划测评…………………………………… 1.2 360度评估……………………………………………… 1.3 自我认知小结……………………………………………
2 职业认知
2.1 外部环境分析……………………………………… 2.2 目标职业分析………………………………………… 2.3 SWOT分析…………………………………………… 2.4 职业认知小结…………………………………………
3 职业生涯规划设计
3.1 确定目标和路径……………………………………… 3.2 制定行动计划………………………………………… 3.3 动态分析调整………………………………………… 3.4 备选规划方案…………………………………………
一、 自我认知
1、职业生涯规划测评
1．1 MBTI性格测试结果（图表）：(例：)
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特点：外向型，积极主动，乐观向上，脚踏实地，不喜欢抽象的理论，擅于团队工作，热爱生活。 适合的职业：
1.2 霍兰德职业兴趣测试(例：) 图表：
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类型：艺术型、社会型、企业型(ASE)
特点：富有想象力，喜欢与人为对象的工作，不喜欢具体精细、长时间集中智力的工作
适合的职业：学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、管理
1．3 价值观测试 类型：社会性价值观
特点：乐于与人交往，不追求舒适的工作环境，追求自我满足感 适合职业：学校教育以及社会教育方面、社会福利工作 2、360度测评
自我评价 家人评价 老师评价 亲密朋友评价 同学评价 其他社会关系评价
优点 富有想象力、认真负责 有毅力、乐观 认真、能坚持 缺点 缺乏自信 缺乏动手能力 缺乏自信 细心认真 不够果断 有耐心、坚强 缺乏自信 善良、认真 有时太过于胆小 3、自我认知小结：（测评结果综述，确定职业目标）
我是一个有耐心、认真负责的人，动手能力不强，喜欢富有想象力、与人为对象的工作，希望未来能从事学校教育以及社会教育方面的工作。
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二、 职业认知
1、 外部环境分析 ① 家庭环境分析
家庭环境良好，父亲从事学校教育工作，他鼓励孩子坚持自己想做的事 ② 学校环境分析
学校环境良好，有好的学习氛围，让自己能投入身心学习 ③ 社会环境分析
教育受到越来越高的重视，教育的发展国家的发展很重要 ④ 目标地域分析 教育职业市场广阔 2、 目标职业分析 ① 目标职业名称 教师 ② 岗位说明
在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才。 ③ 工作内容
传递文化知识和技能，对学生进行思想道德教育 ④ 任职资格
先考取教师资格证，再通过相关部门举办的招聘考试或面试 ⑤ 工作条件
学校设施齐全、工作环境舒适、工作时间正常 ⑥ 就业和发展前景
教师制度是国家法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。在多劳多得、优绩优酬的原则下，配合以人事制度等改革所实施的绩效工资制度，是一项充分调动广大教师积极性
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的改革，落实到位后，定将促进我国教育事业更快更好地发展。教育的发展，必将带动全国教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到国家公务员一样的物质的享受。
3、 ＳＷＯＴ分析
我的优势(strength)及其使用
做事认真负责，有耐心，够细心。 乐于奉献，工作热情强烈。 在工作中能与同事和睦相处。
我的弱势(weakness)及其弥补
做事有时太过感性，未能全面分析对待问题。缺乏自信。
我的机会(opportunity)及其利用 多通过实践活动来提高自己的能力 我面临的威胁(threat)及其排除
锻炼自己的胆量，提高自己的自信心
MiniMax SWOT分析
外部机遇：Opportunities 外部因素 内部因素 O1： 外部挑战：Threats T1： 内部优势：Strengths 优势-机遇：SO 优势-挑战：ST S1： 做事认真负责，有耐心，够细心。 乐于奉献，工作热情强烈。 6
在工作中能与同事和睦相处。 内部劣势：Weaknesses W1： 劣势-机遇：WO 劣势-挑战：WT 做事有时太过感性，未能全面分析对待问题。缺乏自信。
4、 职业认知小结
本人需要提高自己各方面的能力，需要认真负责以及耐心来完成工作。
三、 职业生涯规划设计 1、
确定职业目标和路径
① 近期职业目标
练好普通话，参加普通话等级考试。 ② 中期职业目标
学习教育学以及教育心理学，完成这两门考试，然后通过试教，毕业后拿到教师资格证。 ③ 长期职业目标
做一名有责任心的好老师。
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④ 职业发展路径(例：) 普通教师→年级主任→校长 2、制定行动计划
① 短期计划（要求详细；按学期或学年制定）
大二、大三完成普通话水平测试考试，以及教育和教育心理学考试，再通过教师面试考试 ② 中期计划
毕业后拿到教师资格证，进入学校教书。 ③ 长期计划
不断努力成为一名好老师，有机会的话成为学校的管理者 3、动态反馈调整
评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：
如果经过各种考验我不能胜任教师的工作，我将及时调整自己的职业与行动计划。
4、 备选职业规划方案
由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。
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我的备选职业规划方案：
职业目标：社会福利工作
选择原因分析：本人性格较为感性，喜欢与人为对象的工作 目标与生涯路线图：通过努力做一名慈善家。
行动规划（有侧重，避免与前面重复）：短期规划：多参与爱心活动、参与支教 中期规划：毕业后进入社会福利单位好好工作 长期规划：成为一名出著名的慈善家
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