为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校以《学生发展性评价方案》为指导，开展“一星章”评选活动。在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找岀自身优点，树立自信意识，力求最优发展。
一、适用对象 1-4年级学生 二、操作程序
每年六一前后评比，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任及科任教师审核。
三、具体操作办法
1、每位学生进行自我评定，在认为达标的条款后打〃☆〃,基本达标打〃J〃，不达标的打〃x〃。再由小组对该生的自评结果进行评议，并分别打上〃☆〃、〃J〃、〃x〃，写出评议结果。
2、班委根据小组评议结果进行评议，写出评议结果。
3、班委评议产生的星级学生，报班主任审核，各班主任报教务处审核。
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