理论前沿２０１４年第１１期 浅析社会主义制度下的中国资产阶层 刘 丹 （南京市江宁ＩＸ文化广电局，江苏南京２１１１０２） ［摘要】根据《共产党宣言》对“资产阶级”的分析，我们可以得出中国资产阶层的定义，即个人或者其家庭拥有一定数量的生产资 料，并据以支配一定数量的劳动力，进行生产经营，通过发展社会生产力或其他方式，增值财富的阶层。他们是在社会主义制度不断壮 大的条件下，在中国共产党的正确领导下，在国家政策方针的指引下，适应我国社会主义初级阶段的国情和社会生产力发展的客观要 求而产生的，他们不仅是中国特色社会主义制度的组成部分，也是社会主义现代化的建设者。 ［关键词］共产党宣言；社会主义制度；资产阶层 【中图分类号】Ｄ６１ 【文献标识码】Ａ 一、中国资产阶层的定义 在《共产党宣言》的第一章中，马克思和恩格斯运用历史唯 物主义关于社会的基本矛盾，即生产力和生产关系的矛盾、经济 基础和上层建筑的矛盾，阐明了“资产阶级”的定义，即资产阶级 是指占有社会生产资料并使用雇佣劳动的现代资本家阶级。根 据《共产党宣言》对“资产阶级”的分析，我们可以得出中国资产 阶层的定义，即个人或者其家庭拥有一定数量的生产资料，并据 以支配一定数量的劳动力，进行生产经营，通过发展社会生产力 或其他方式，增值财富的阶层。 二、中国资产阶层的产生、发展及其作用 社会主义制度下的中国资产阶层，与西方资产阶级以及旧 中国的资产阶级是有差别的。因为他们是在社会主义制度不断 壮大的条件下，在中国共产党的正确领导下，在国家政策方针的 指引下，适应我国社会主义初级阶段的国情和社会生产力发展 的客观要求而产生的，他们不仅是中国特色社会主义制度的组 成部分，也是社会主义现代化的建设者。 （一）中国资产阶层的产生和发展。根据我国社会主义初级 阶段的国情，我国制定了以公有制为主体，多种所有制经济共同 发展的基本经济制度。多种所有制经济包括私营经济、外资经 济、港澳台商经济和个体经济，其中，私营经济是我国资产阶层 的中坚力量，其产生和发展的原因是多方面的，主要是以下几个 方面： １．我国的经济制度。８０年代以来，我国开始认识到单一成 分的所有制和计划经济体制并不能很好地适应中国的基本国 情和社会发展的需要，因此，制定了以公有制为主体，多种所 有制经济共同发展的基本经济制度。随着国家控制的减弱和 竞争的相应增强，各种非公有制经济快速发展，作为非公有制 经济主要组成部分的私营经济也迅猛发展，规模和群体也不 断扩大，成为我国资产阶层的中坚力量。 ２．我国的分配制度。从平均主义到以按劳分配为主体，多 种分配方式并存的分配制度的调整，使社会成员向不同性质 的经济实体以及不同的职业领域流动，使私营经济实体雇佣 一定数量的劳动力得到了保障，使其不断发展成为我国资产 阶层有了政策和制度的保证。 ３．我国社会流动的可能性和条件的增加。除了经济方面的变 革所带来的发展之外，我国社会流动的可能性和条件的增加也 是原因之一。城乡二元分割结构和相关的户籍、劳动、人事制度 虽然在不同程度上依旧制约着社会的流动，但是从总体趋势来 看，这种限制越来越弱，并且越来越得不到社会成员的认可和国 家政策制度的支持，这也为私营经济不断增加雇佣劳动力数量 从而扩大规模提供了可能性。 【文章编号】１００７—４２４４｛２０１４｝１１—０２８—２ （二）中国资产阶层的作用。根据唯物辩证法中矛盾的观 点，事物之间关系是对立又统一的。中国资产阶层是社会主义现 代化的建设者，也是生产资料的私有者，该阶层在促进我国生产 力发展的同时，也存在与社会生产力发展相对立的一面，在对立 统一的矛盾运动中，统一一般占主要地位，但是对立的也不可忽 视，在建设中国特色社会主义的过程中，我们既要重视资产阶层 与社会主义现代化发展的统一性。也要看到它们之间的对立、消 极的一面。 １．积极作用 （１）促进了生产力发展。在计划经济时代，我国经济体制高 度集中，一切由计划安排，把市场和竞争看成是资本主义的东 西，排斥和打击市场的作用，影响了生产力的发展。社会主义市 场经济体制的建立为我们带来了中国的资产阶层，使人们认识 到市场和竞争的作用，认识到平等的竞争是事物发展的客观规 律和动力。资产阶层通过发展生产获取剩余价值，通过扩大生产 市场谋取更大的剩余价值，因而，资产阶层在谋取剩余价值的同 时，客观上也促进了生产力的发展。 （２）调动了社会积极性。资产阶层的产生与发展激发了人们 自主创业、创新的精神，使成千上万的企业发展起来，在促进社 会积极性上起到了重要作用，勇于创业，敢于走别人未走过的 路，不仅使自己受益，也能促进社会的发展。资产阶层的创新精 神也带动了我国社会技术的整体进步。一批资产阶层走在技术 创新的前头，因为只有追求技术的进步才可以获取更大的剩余 价值。资产阶层技术进步的不断加快，自主创新能力的逐步增 强，已成为我国自主创新、建设创新型国家的主力军。 （３）增加了劳动就业率。我国人口多，劳动力富足，就业问题 也日益成为我国一大社会问题，它关系到我国社会的稳定发展 以及人民生活水平的提高，扩大再生产，扩大就业人数，就变得 尤为重要，资产阶层作为我国新兴成长起来的阶层，为我国的就 业提供了一个重要渠道。资产阶层中的企业较多，且发展速度很 快，不断的扩大规模，也增加了雇佣劳动力数量的增加；同时，资 产阶层中的企业多为劳动密集型企业，劳动力需求相比其他类 型的企业也更多一些。 ２．消极作用 （１）造成产能过剩。供求关系是经济关系中的一个基本关 系，需求是动力，供应是为了满足需求，保持供给给需求的平衡， 是国民经济又好又快发展的需要和前提。资产阶层的部分企业。 盲目追求利润，不考虑市场的客观需求，出现了严重的投资膨 胀，导致最后的产能过剩，大量的人力、物力、财力被浪费，带来 生产力的直接损失，对整个国民经济稳定发展带来了很大的负 面影响。 专题ａｊ；ｆ－究２０１４年第“期 （２）破坏了自然环境和生态环境。资产阶层在发展过程中利 用自然资源和人力资源，为社会提供了丰富的物质产品．促进了 生产力的发展，有的还产生了新的自然资源，改善了自然环境的 条件，但是更多的时候，是为了节省开支，取得高额的利润，不惜 破坏自然环境和生态环境，这不仅使已经发展的一部分生产力 变为无效甚至有害，而且在相当长的时间，还会继续发挥作用， 危害人体的健康和生产力的发展，是对自然和生产力的直接损 坏。 何，我们无法得知，但在建设中国特色社会主义的过程中，中国 资产阶层产生和发展是必然性的，我们只要引导中国资产阶层 在可预见的存在时期内提高素质，科学发展，按照社会主义建设 的要求发挥积极作用，成为社会主义建设的积极贡献阶层。 参考文献： 【１］马克思，恩格斯．共产党宣言［Ｍ］．中共中央马克思恩格斯列宁 斯大林著作编译局译．北京：人民出版社，１９６７，Ｐ２１－４３． （３）败坏了社会风气。资产阶层的大部分人是正常消费的， ［２］吕静．马克思主义经典解读［Ｍ］．北京：人民日报出版社，２０１０， Ｐ７０—８１． 但是也有一小部分人过着奢华的生活，物质享受远远超过其正 的奢侈品，目前，中国正成为奢侈品消费增长最快的国家；而且， 污腐败的现象有增无减，这些干部利用手中权力敛财享乐；同 常的消费，他们由于积累了巨额的财富，因而大量的消耗着全球 ［３］林毅，张亮杰．新中国阶级基层社会结构演变历程［Ｍ］．北京：世 界知识出版社，２０１ １，Ｐ１０３—１０５，Ｐ１５２—１６０． Ｐ７９－１０９． 资产阶层部分人的消费观念也日渐侵入到一部分的干部中，贪 ［４］许玉杰．解读《共产党宣言》［Ｍ］．北京：中国经济出版社，２０１０， 时，资产阶层中的部分企业，其盲目追求利润、金钱至上的观念 ［５】张小军．富世绘：中国新富阶层的活法和看法ｆＭ］．四川：西南财 也冲击着中华民族人与人之间的道德底线，败坏了社会的风气。 金大学出版社．２０１３． 三、中国资产阶层的前景 《共产党宣言》中，马克思和恩格斯指出了资产阶级的灭亡 是不可以避免的。而社会主义制度下的中国的资产阶层前景如 作者简介：刘丹（１９８９一），女，汉族，江苏南京人，中国社会 科学院在职研究生，南京市江宁区文化广电局工作，研究方向： 政治学（公共管理）。 （上接２Ｏ页） 生活中起到了什么作用？”的选项中，选“及时获取信息，查阅、下 载资料”的占８１．０％，可知大学生学习方式的网络化与现代化程 习中国历史与文化，传承中华文明；既要学习好本科专业知识， 也想学好非专业的知识，力争成为一个全才；既要学好课本知 识，也要学好社会知识，最好是上知天文，下知地理。甚至怎么选 度较高。这都充分说明当代学生获取知识渠道的多样性。 校外学习、课程培训越来越普遍。校外学习的内容一般都有 择该学习哪些知识都成为了我们要学习的内容。很多大学生就 恨不得拿 强烈的目的性，一般以各种各样的辅导班面目出现。如很多学生 没把握好这个计划性。大一开始时很豪迈，啥都要学，为了毕业后工作生活的方便，热衷与驾驶培训。课余时间，特别 个第二学位。大二开始犯嘀咕打退堂鼓，觉得社会实践更重要。 一定要换个理想的专业。直到大 是周末，成群的学生在学校周边的驾校训练场学习汽车驾驶。学 大三时觉得还是要考个研究生，校周边的驾校招生也非常火爆，甚至还在校内开设网点。有的学 四才最终确定下来到底要学好什么。 至于学习时间计划的随意性就更大了。该上课的时候非得 生经常以驾校考试为由缺课，或者请假。有的学生还为出国做好 准备，参加托福０ｒＯＦＥＬ）、雅，￣（ＩＥＬＴＳ）或全国英语等级考试（ＰＥＴＳ） 要去自习，该上这门课的时候却在赶那门课的作业。也有过于沉 甚至导致黑白颠倒，生活没规律， 等。为提高英语水平，大学生购买了各种考试书籍，如四、六级英 迷于游戏、闲聊而不去上课的，语单词总汇、冲刺、模拟等；有的学生还参加了各种补习班，特别 是新东方学校的四、六级英语培训、英语口译培训、托福 Ｏ＇ＯｒＥＬ）、和雅，￣（ＩＥＬＴＳ）或全国英语等级考试（ＰＥＴＳ）培训等。 这就更影响总体学习目标了。 总的来看，由于受到社会各方面的影响，当前大学生的学习 条件及学习方式、内容等都发生了较大的变化。我们只有了解这 些变化．采取针对性的措施，才能更好的引导学生如何渡过学习 四、学习计划随意性大 程学习内容已经通过学校培养计划的方式确定，因而这里主要 指的是自主性的学习时间。 所谓学习计划。既指学习内容，也包括学习时间安排。因课 生活。 参考文献： ［１】张光忠等．中国高等学校资金（上）：中国高等学校资金安全研 究报告『Ｍ１．北京：中国财政经济出版社，２００６：３８４． 随着现代社会竞争的激烈，几乎所有大学生在进入校门的 第一天就已知晓了四年后找工作的难度。提高含金量成为大学 四年很多学生的选择，以图将来能更具有竞争力。因而，大学生 都想学很多的东西。而现在学校内外确实提供给学生要学习的 呢？既要想学习世界历史与文化，开阔视野，与国际接轨，也想学 『２１唐国战．大学生生活方式论［Ｍ】．开封：河南大学出版社，２０１ｌ： １１２． 作者简介：陈慧英（１９８０一），女，硕士，西安工业大学光电工 孟文科（１９７８一），男，博士在读，西安工业大学思政部讲师。 研究方向：大学生思想政治教育。 知识也很多，这就给很多学生造成了两难：到底我应该学什么 程学院助教。２９