教学目标：
1、通过观察，探究活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。二、教学重难点：
让学生切身体会到父母工作和做家务的辛苦，学会感恩并回报父母。三、教学准备：
1、学生调查爸爸妈妈的工作和做家务的情况，了解爸爸妈妈内心的烦闹并做好记录。
2、歌曲《我的好妈妈》、《感恩的心》四、教学过程：1、谈话引入
孩子们，你们生活得幸福吗？哪些地方使你感觉幸福？说给大家听一听。
孩子们，你们为什么生活的这么幸福？这么幸福的生活是由谁带给你们的？
（由此引入新课，同时板书课题。）
2、说说你的爸爸妈妈是干什么的？他们在工作中有哪些辛苦？将填好表格互相交流，并说出你认为爸爸妈妈最辛苦的地方。
爸爸时间做什么妈妈时间做什么课件展示爸爸妈妈工作劳苦的画面，同时说一说看了这些画面，你有什么感受？
我们的爸爸妈妈工作好辛苦，可是，除了这些，当工作了一天回到家里以后，他们还会干些什么？
课件展示《我的好妈妈》歌曲，加深孩子们对大人的辛苦的理解。3、写一写爸爸妈妈的烦心事
我们的生活无忧无虑，幸福快乐。可是，你知道爸爸妈妈为了操持这个家，都有哪些烦心事吗？4、小组讨论
我能为家做什么？爸爸妈妈很辛苦，作为家中一员，我们应该怎样做？各小组汇报交流。
（图片展示，完成表格）5、小结
课件展示歌曲《感恩的心》，学生用心听，并感受。三、作业布置
1、给父母做一张感恩卡，表达自己对父母的谢意。
2、私密行动，为父母做一些力所能及的事。四、板书设计板书设计
繁忙的工作繁重的家务烦心事
爸爸妈妈真辛苦
关心、理解、感恩
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