命题人 曹汉奎
班级 姓名 得分
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有： （ ） A、生活需要营养 B、能进行呼吸,身体能产生废物 C、能对外界的刺激做出反应 D、能生长和繁殖
2、生物圈包括 （ ）：
A、大气圈、水圈、岩石圈 B、大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 C、大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面 D、 大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面
3、下列不是鲫鱼生活的环境因素是： （ ） A、河中的水 B、水的温度 C、同种类的鱼 D、岸上吃草的动物 4、南方的柑桔不宜在北方种植，这主要受哪个生态因素的影响？（ ） A、温度 B、阳光 C、水分 D、空气
5、生物实验中常使用显微镜,如果一台显微镜有5×、10×两个目镜，有10
×、40×两个物镜则这台显微镜的最大放大倍数是： （ ） A、100倍 B、40倍 C、140倍 D、400倍
6、在用显微镜观察装片时,要将物像从视野的左方移到正中,装片的移动方向应是: （ ） A、向右方 B、向上方 C、向左方 D、向下方
7、细胞中的哪种结构对细胞起保护和支持作用： （ ） A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞核
8、有特定遗传功能的DNA片段叫： （ ） A、基因 B、染色体 C、遗传物质 D、蛋白质
9、在下列生物中，不具备细胞结构的是： （ ） A、大肠杆菌 B、眼虫 C、流感病毒 D、衣藻
10、叶绿体和线粒体具有的共同特点是： （ ） A、都存在于动物细胞中 B、都是细胞中的能量转换器 C、都能进行光合作用 D、都存在于植物细胞中 11、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是: （ ） A、胚乳 B、子叶 C、胚芽 D、胚
12、将松树和桃树这两种植物相比较，最主要的区别在于： ( ) A、松树的种子外面有果皮包被着 B、松树种子是裸露的，无果皮包被 C、松树的松球果包被着果皮 D、松树的松球果有鳞片 13、根能够不断地生长，主要是因为： ( ) A、成熟区的细胞不断地分裂新细胞
B、分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂 C、成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长 D、分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长
14、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了 ( ) A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管 C、韧皮部和木质部之间的形成层 D、韧皮部中的导管
15、粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？
( ) A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 16、种子萌发时，首先突破种皮的是： ( ) A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳
17、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由 （ ）发育成的：
A、种子 B、芽 C、叶 D、花
18、在下列植物中，属于裸子植物的是： （ ） A、银杏 B、卷柏 C、牡丹 D、海带
19、实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的： （ ）
A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、无机盐
20.下列结构中，新植物的幼体是： （ ）
A．胚 B．子叶 C．胚芽 D．胚根 二、填空题（共24分）
1、我们往往能在___________、___________的地方找到鼠妇。 2、地球上最大的生态系统是___________。
3、在使用显微镜时，当下降镜筒的时候，眼睛一定要注视着___________，以免将___________压坏。 4、如果将细胞比做汽车的话，___________就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞中都有，它可以将细胞中的___________当作燃料，使之与___________结合，经过复杂的过程，转变成___________和水，同时将其中储存的___________的释放出来。 5、“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是___________植物；“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是___________植物；“明月松间照，清泉石上流”描写的是___________植物。
6、植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含___________、___________、___________的无机盐。
7、水分在植物中是通过茎中的___________运输的，运输的方向是___________；根所吸收的___________只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官。
8、通过显微镜观察发现，叶片的结构可分为___________、___________、___________三部分，在表皮上还分布有___________。 9、受精完成后，子房继续发育，最终发育成___________。
三、判断题（每小题1分，共10分）
1、除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。（ ） 2、植物体内有输送无机盐的筛管和输送水分的导管。（ ）
3、我们吃的果实大部分是由雌蕊中的子房发育而来的，而种子则是由受精卵发育而来的。（ ） 4、茉莉花能吸引昆虫来为它进行传粉，是因为它的花形特别的美丽。（ ） 5、气孔是植物蒸腾水分的“门户”，这是由保卫细胞的结构特点决定的，保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。（ ） 6、俗话说“人活脸，树活皮”，这是因为在树皮中有重要的输导组织——筛管，
它可以将植物叶片制造的有机物按照从上往下的方向输导。（ ） 7、北方人下地窖取储存的蔬菜时，手中通常会拿着一根点燃的蜡烛，这是为了更方便地看见地窖中的道路。（ ） 8、在播种时，一般尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子中含有较多的营养物质。（ ） 9、苔藓植物可当作监测空气污染程度的指示植物，是因为它的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易侵入细胞，使苔藓植物受到威胁。（ ）
10、在进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，为了节约时间，也可以直接从生长的植物体上取下一片叶来进行实验。（ ） 四、识图题（每空1分，共8分）
下图为桃花结构图，请据图回答有关问题，（二）（三）题的空格内要填写序号和名称
（一）1是 ，2是 ，1和2合称 。 （二）雌蕊的组成从上向下依次是[ ] ，[ ]
和[ ] 。
（三）图中可以用来招引昆虫传粉的结构是[ ] ；能够形成花粉的结构是[ ] 。
五、综合题（共2小题,每空1分，共15分） （一）．分析探究
下面是一位同学设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验，请你帮他一起完
成。（每空1分，共5分）
处 理 方 法 1号瓶 10粒种子， 拧紧瓶盖 2号瓶 10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 室温 3号瓶 10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖 室温 4号瓶 10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖 低温 室温 （1）1号瓶没有萌发，是因为 。3号瓶没有萌发，是因为 。4号瓶没有萌发，是因为 。
（2）你认为2号瓶的设置有用还是没用？ 。如果有用的话，2号瓶的
作用是 。 （二）、阅读下列资料，回答问题：（每空1分，共10分）
二氧化碳和悬浮离子是决定地球温度以至气候的关键因素。二氧化碳能吸收太阳辐射的红外线，当太阳光照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被二氧化碳吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用，这就是温室效应。能产生温室效应的气体称为温室气体，包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烃等，但主要是二氧化碳，约占60%。 据气候学者分析：在未来一百年内全球气温将升高1.5至6℃，海平面将上升15至95厘米，沙漠将更干燥，气候将更恶劣，全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活。
大气中二氧化碳含量持续增加的原因主要有以下两方面：①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中排放二氧化碳；②森林、草原等植被大面积的破坏。如对森林的不合理砍伐、毁林开荒；对草原的过度放牧、过度开垦等，大大降低了植物对大气中二氧化碳的调节作用。
（1） 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 ，可以分为
和 两类，产生温室效应的气体属于其中的 。 （2） 地球上的生物和它们生活的环境的总称叫做 ，其中的各种
生物通过呼吸作用消耗 ，产生 ；绿色植物则通过
作用使二者处于相对平衡。 （3） 根据以上材料，人类针对温室效应的积极应对策略有：①减少对
的大量使用，积极开发新能源；② ，提高森林覆盖率。
七年级生物期末参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. C 2. B 3. D 4.A 5.D 6.C 7. C 8.A 9.C 10.B 11.A 12.B 13.D 14.B 15.C 16.A 17.B 18. A 19.C 20. A 二．填空题（每空1分，共24分）
1、阴暗 潮湿 2、生物圈 3、物镜 玻片标本 4、线粒体 有机物 氧气 二氧化碳 能量 5、 藻类 苔藓 裸子 6、 氮 磷 钾 7、 导管 从下往上 无机盐
8、 表皮 叶肉 叶脉 气孔 9、 果实 三、判断题（每小题1分，共10分）
1、√ 2、 ╳ 3、 ╳ 4、 ╳ 5、√
6、 √ 7、 ╳ 8、 √ 9、√ 10、╳ 四、识图题（每空1分，共8分） （1）花药、 花丝、 雄蕊 （2）6柱头 7花柱 8子房 （3）5花瓣 1花药
五、综合题（共2小题,每空1分，共15分）
（一）．分析探究（每空1分，共5分
1． 缺水 缺空气 温度太低 2． 有用 对照 （二）、阅读下列资料，回答问题：（每空1分，共10分）
（1）生态因素 生物因素 非生物因素 非生物因素 （2）生物圈 氧气 二氧化碳 光合 （3）化石燃料 植树种草（或植树造林）
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